Pratiques de lecture partagée de partenaires éducatifs, un éclairage sur des situations d’entrée dans l’écrit - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

Pratiques de lecture partagée de partenaires éducatifs, un éclairage sur des situations d’entrée dans l’écrit

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Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03391570 , version 1 (21-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03391570 , version 1

Citer

Catherine Dupuy. Pratiques de lecture partagée de partenaires éducatifs, un éclairage sur des situations d’entrée dans l’écrit. Initiatives collaboratives pour l'enfance (mutations de l'éducation et du travail social) PULM,, 2021. ⟨hal-03391570⟩
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