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Article dans une revue
Le projet pédagogico-didactique de socialisation : perspective d’une socialisation démocratique pour l’enseignement-apprentissage des questions environnementales et de développement
Résumé : Cette contribution est une réflexion sur les finalités éducatives comme condition de possibilité d’une synergie pédagogico-didactique dans l’analyse et l’élaboration des situations éducatives. Cette réflexion se focalise, ensuite, sur la possibilité de finalités de socialisations dans la gestion
des situations en éducation : éducation scientifique, éducation à l’incertitude scientifique, éducation à l’écocitoyenneté et éducation au développement durable. Ceci permet de viser la construction d’un cadre conceptuel articulant des moments d’apprentissages en liens avec la
socialisation dans les situations éducatives impliquant des questions environnementales et de développement.
Littérature citée [20 références]
https://hal.umontpellier.fr/hal-01978572
Contributeur : Melki Slimani <>
Soumis le : mercredi 16 janvier 2019 - 18:37:52
Dernière modification le : mardi 1 octobre 2019 - 15:02:04
Contributeur : Melki Slimani <>
Soumis le : mercredi 16 janvier 2019 - 18:37:52
Dernière modification le : mardi 1 octobre 2019 - 15:02:04
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