Connac, S. (2015). De la pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages. In Giauque, N., Tièche Christinat, C., La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe (pp. 57-72). Lyon : Chronique Sociale.

Sylvain Connac

Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Connac, S. (2015). De la pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages. In Giauque, N., Tièche Christinat, C., La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe (pp. 57-72). Lyon : Chronique Sociale.

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Sylvain Connac

Fonction : Auteur
PersonId : 19924
IdHAL : sconnac
ORCID : 0000-0002-8740-4088
IdRef : 104499036

Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

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Soumis le : vendredi 8 juin 2018-11:19:33

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Sylvain Connac. Connac, S. (2015). De la pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages. In Giauque, N., Tièche Christinat, C., La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe (pp. 57-72). Lyon : Chronique Sociale.. La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe, 2015. ⟨hal-01810817⟩

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Connac, S. (2015). De la pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages. In Giauque, N., Tièche Christinat, C., La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe (pp. 57-72). Lyon : Chronique Sociale.

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