Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l’apprentissage de la lecture aujourd’hui ? (231-246) - Université de Montpellier Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2013

Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l’apprentissage de la lecture aujourd’hui ? (231-246)

Domaines

Littératures Education

Agnès Perrin-Doucey  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.umontpellier.fr/hal-01693556

Soumis le : vendredi 26 janvier 2018-12:11:24

Dernière modification le : mardi 6 septembre 2022-16:54:25

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01693556 , version 1 (26-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01693556 , version 1

Citer

Agnès Perrin-Doucey. Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l’apprentissage de la lecture aujourd’hui ? (231-246). Le patrimoine littéraire à l'école : usages et enjeux , 26, Presses Universitaires de Namur, 2013, Dyptique 978-2-87037-784-0. ⟨hal-01693556⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UNIV-MONTP3 LIRDEF EDUC UNIV-MONTPELLIER
45 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More