Apprentissage de la lecture et construction précoce du sujet-lecteur (413 - 426) - Université de Montpellier Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2011

Apprentissage de la lecture et construction précoce du sujet-lecteur (413 - 426)

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01693547 , version 1 (26-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01693547 , version 1

Citer

Agnès Perrin-Doucey. Apprentissage de la lecture et construction précoce du sujet-lecteur (413 - 426). Contre l’innocence, esthétique de l’engagement en littérature de jeunesse, Peter Lang, 2011, 978-3-653-00859-3. ⟨hal-01693547⟩
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