Ce chapitre, qui s’inscrit dans le champ des Gesture studies, se donne pour objectif de faire un état des lieux des travaux sur le geste dans l’apprentissage-enseignement des langues vivantes. Il répondra aux questions suivantes : quels effets les gestes ont-ils sur la compréhension et la mémorisation d’une nouvelle langue ? Existe-t-il des différences concernant le rôle et la place de la gestuelle dans le processus d’acquisition selon les cultures et les langues ?