Littérature et apprentissage de la lecture : former sans opposer (161-174) - Université de Montpellier Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Littérature et apprentissage de la lecture : former sans opposer (161-174)

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01693361 , version 1 (26-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01693361 , version 1

Citer

Agnès Perrin-Doucey. Littérature et apprentissage de la lecture : former sans opposer (161-174). Peter Lang. Enseigner la lecture au début du XXIe siècle. Enjeux, pratiques, formation. , 2016, Enseigner la lecture au début du XXIe siècle. Enjeux, pratiques, formation. ⟨hal-01693361⟩
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