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Introduction. Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites
Serge Leblanc
1
Céline Garant
2
Colette Deaudelin
3
2
Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale Faculté d'éducation Université de Sherbrooke
Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant
Serge Leblanc 1
Mail :
Auteur IdHAL : serge-leblanc
Céline Garant 2
Auteur
Colette Deaudelin 3
Mail :
Auteur
1
LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (IUFM Académie de Montpellier - 2, Place Marcel Godechot - BP 4152 - 34092 MONTPELLIER CEDEX 5 - France)
- UM3 - Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (Route de Mende - 34199 Montpellier cedex 5 - France)
- UM - Université de Montpellier : EA3749 (163 rue Auguste Broussonnet - 34090 Montpellier - France)
2
Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale Faculté d'éducation Université de Sherbrooke (Canada)
- Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant (Canada)
- Université de Sherbrooke [Sherbrooke] (2500 boul. de l'Université, Sherbrooke, Québec J1K 2R1 - Canada)
3
Université de Sherbrooke [Sherbrooke] (2500 boul. de l'Université, Sherbrooke, Québec J1K 2R1 - Canada)
Type de document :
Article dans une revue
Domaine :
Liste complète des métadonnées
https://hal.umontpellier.fr/hal-01627326
Contributeur : Serge Leblanc <>
Soumis le : mercredi 1 novembre 2017 - 09:10:33
Dernière modification le : mardi 17 septembre 2019 - 11:02:05
Contributeur : Serge Leblanc <>
Soumis le : mercredi 1 novembre 2017 - 09:10:33
Dernière modification le : mardi 17 septembre 2019 - 11:02:05
Identifiants
- HAL Id : hal-01627326, version 1
Collections
Citation
Serge Leblanc, Céline Garant, Colette Deaudelin. Introduction. Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites. Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016. ⟨hal-01627326⟩
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