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Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires

Serge Leblanc 1 Céline Blanes-Maestre 2
1 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
2 ECP - Education, Cultures et Politiques
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal.umontpellier.fr/hal-01627325
Contributeur : Serge Leblanc Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : mercredi 1 novembre 2017 - 09:08:30
Dernière modification le : mercredi 3 novembre 2021 - 07:40:33

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EDUC | UNIV-LYON2 | LIRDEF | UNIV-ST-ETIENNE | UNIV-MONTPELLIER | UNIV-MONTP3 | UDL

Citation

Serge Leblanc, Céline Blanes-Maestre. Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires. Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016, ⟨10.4000/trema.3432⟩. ⟨hal-01627325⟩

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