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Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires
Serge Leblanc 1
Mail :
Auteur IdHAL : serge-leblanc
Céline Blanes-Maestre 2
Auteur
1
LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (IUFM Académie de Montpellier - 2, Place Marcel Godechot - BP 4152 - 34092 MONTPELLIER CEDEX 5 - France)
- UM3 - Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (Route de Mende - 34199 Montpellier cedex 5 - France)
- UM - Université de Montpellier : EA3749 (163 rue Auguste Broussonnet - 34090 Montpellier - France)
2
ECP - Education, Cultures et Politiques (France)
- UL2 - Université Lumière - Lyon 2 (86, rue Pasteur - 69007 Lyon - France)
- UJM - Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (10 rue Tréfilerie - 42100 Saint-Étienne - France)
Type de document :
Article dans une revue
Domaine :
Liste complète des métadonnées
https://hal.umontpellier.fr/hal-01627325
Contributeur : Serge Leblanc <>
Soumis le : mercredi 1 novembre 2017 - 09:08:30
Dernière modification le : jeudi 21 novembre 2019 - 02:38:00
Contributeur : Serge Leblanc <>
Soumis le : mercredi 1 novembre 2017 - 09:08:30
Dernière modification le : jeudi 21 novembre 2019 - 02:38:00
Identifiants
- HAL Id : hal-01627325, version 1
Collections
EDUC | UNIV-LYON2 | LIRDEF | UNIV-ST-ETIENNE | UNIV-MONTPELLIER | UNIV-MONTP3 | UDL
Citation
Serge Leblanc, Céline Blanes-Maestre. Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires. Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016. ⟨hal-01627325⟩
Métriques
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