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Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants

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https://hal.umontpellier.fr/hal-01626602
Contributeur : Serge Leblanc <>
Soumis le : mardi 31 octobre 2017 - 09:20:09
Dernière modification le : vendredi 5 février 2021 - 10:06:07

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Simon Flandin, Serge Leblanc, Alain Muller. Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants. Raisons éducatives, De Boeck-Université, 2015, ⟨10.3917/dbu.lussi.2015.01.0179⟩. ⟨hal-01626602⟩

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