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Inégalité des compétences rédactionnelles : des initiatives dans les universités au projet écri+

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Dates et versions

hal-02514552 , version 1 (22-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02514552 , version 1

Citer

Philippe Gabriel, Pierre Louay Salam, Sarah de Vogüé. Inégalité des compétences rédactionnelles : des initiatives dans les universités au projet écri+. Égalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur ?, Université Paul-Valéry Montpellier, Mar 2020, Montpellier, France. ⟨hal-02514552⟩
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