Getting through the exam: A case study of four Finnish and German students' self-regulated learning of university mathematics - Sciences pour l'Environnement
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Getting through the exam: A case study of four Finnish and German students' self-regulated learning of university mathematics

Robin Göller
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1155951
Leuphana University of Lüneburg
Juulia Lahdenperä
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1236852
Chimie et Biomasse, UMR-CNRS 6134
Lara Gildehaus
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1236853
University of Paderborn

Résumé

Getting through the exam: A case study of four Finnish and German students' self-regulated learning of university mathematics

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https://hal.science/hal-04027870

Soumis le : mardi 14 mars 2023-09:41:35

Dernière modification le : jeudi 19 décembre 2024-15:10:04

Archivage à long terme le : jeudi 15 juin 2023-18:20:47

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Dates et versions

hal-04027870 , version 1 (14-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04027870 , version 1

Citer

Robin Göller, Juulia Lahdenperä, Lara Gildehaus. Getting through the exam: A case study of four Finnish and German students' self-regulated learning of university mathematics. Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Leibnitz Universität (Hanover), Oct 2022, Hannover, Germany. ⟨hal-04027870⟩

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